孩子听力不好了,听力宝听力测试来帮忙

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  现在对于听力丢失孩童主要有两种办法,一种是佩带助听器,另一种是手术植入人工耳蜗,无论是哪一种都需要听力测试确诊。佩带助听器是指助听器将外界声响进行扩大,运用孩童的剩余听力进行倾听。人工耳蜗是在孩童没有剩余听力的状况下,用人工耳蜗替代原有的耳蜗功用对听力进行重建。两者最大的区别是,助听器是听力抵偿,人工耳蜗是听力重建。通常来说,有剩余听力挑选助听器进行听力抵偿,听力丢失极重度佩带助听器作用很差或者无效者挑选人工耳蜗进行听力重建。因为人工耳蜗植入手术需求一系列术前评价及医学查看,较为杂乱,主张家长们到医院具体咨询。听力宝专家在此先解说一下助听器的挑选方法。听力测试后续奉上。

  助听器简直可使一切有剩余听力的聋人获益,尤其是处在听觉、言语、智能等诸方面发育时期的聋儿,如果能尽早配戴适宜的助听器并进行听觉言语练习,就能尽最大也许地康复听觉言语功用,回归主流社会。但是,无言语、不能协作是聋儿的共性,他们对助听作用不能作出主观评定。因而,聋儿助听器验配较成年耳聋病人的难度大、周期长,需求耳科医生、听力学家、聋儿家长或教师通力协作,遵从科学的助听器验配程序,使聋儿取得最好的助听作用。而第一步就是听力测试。

  一、听力材料预备:挑选助听器最首要的是把握准确的听力学确诊材料。

  1、了解聋儿耳聋的病因、病程、发病状况及随同症状,对声响的反响、言语表达才干等状况,注意有无地域性聋和遗传性聋的倾向,注意听力测试。

  2、 进行具体的耳科和有关体系的查看,重点是听觉机能平和衡机能的体系查看。其中行动测听、言语测听、声导抗测验应列为必查项目,必要时还应做听性脑干反响、学习才干测验等查看项目。

  二、挑选助听器,挑选之前,听力宝听力测试是第一步。

  1、 佩带耳挑选 对于双耳均需助听器协助的聋儿,原则上应双耳选配,这不只契合听觉生理请求,也契合听觉心思请求,使聋儿听到的声响更为天然、均衡、明晰。

  2、助听器品种挑选 选定助听器的功率和频响规模,介绍助听器的品种及其优缺点。现在各个厂家也出产出了超宽频响电脑编程适宜孩童佩带的专用助听器。

  3、预调助听器 对助听器的音量、腔调、最大输出及自动增益操控等作调试,使之处于最好状况。

  三、定制耳模: 耳模的作用除了固定助听器、避免声反响、使佩带舒服外,更主要的是用于改善助听器的声学特性,影响助听器的声输出作用,使之更适宜佩带者运用。孩童佩带耳背式助听器均应定制适宜的耳模。

  四、助听器习惯性练习 聋儿戴上助听器后,需求通过一段时间的习惯性练习,才干对声响发生知道。习惯练习的成功与否,是决议助听器验配周期长短的主要环节。这一时期的练习内容,应在听力学家及助听器验配师的指导下,由家长或教师密切协作才干完成。 在练习时期,要仔细调查聋儿佩带助听器的反响,尤其是不适反响。通常来讲,通过2~3个月的严格练习,聋儿习惯佩带助听器、了解不一样频率的纯音和啭音、能分辩声响的有无并做出行动反响,才干对聋儿助听作用进行评价。

  五、助听作用评价,明确助听器处方 听力学家进行助听作用的数量评价,听力测试从250 Hz到4 kHz每一倍频程对聋儿的听阈测验,精确地调试助听器的音量、腔调,尽量使聋儿佩带助听器后的听阈到达正常言语频谱以内,听力丢失得到最好抵偿。别的,还须依据聋儿听觉动态规模调试助听器的自动增益和声输出操控,维护聋儿剩余听力不受损害。